20141227. GIÁO DỤC ÁP ĐẶT SẼ KHÔNG TẠO RA TRI THỨC

ĐIỂM BÁO MẠNG

• Vì sao Hội nghị TW 10 phải trì hoãn kéo dài? (RFA Blog 24-12-14)

• Ông Vũ Quốc Hùng: Muốn biết ai tham nhũng, cứ hỏi dân! (GD 26-12-14)
• Năm 2014, Việt Nam thu hút vốn FDI giảm so với năm ngoái (MTG 26-12-14)
• Hàng tỷ USD kiều hối về Việt Nam phần lớn được gửi ngân hàng và mua vàng (GD 26-12-14) -- Ý kiến Bùi Kiến Thành
• Giá dầu và tỷ giá (TBKTSG 26-12-14)
• Việt Nam trước Hiệp định đối tác kinh tế xuyên Thái Bình Dương (TPP): ​Cú hích đúng hướng (TT 26-12-14) -- Ý kiến Thomas Jandl
• Sợ tiếng 'siêu giàu', đại gia rút vào bí mật (VEF 27-12-14)
• TP.HCM thống nhất phương án bảo tồn Thương xá Tax (TN 26-12-14)
• Sắp tạm dừng đưa khách Nga đến Phú Quốc và Tp.HCM (VnE 25-12-14)
• Người Thái làm được, người Việt làm ngược? (TBKTSG 25-12-14)
• Xe buýt riêng cho nữ làm xấu hình ảnh thủ đô? (LĐ 26-12-14) Xe buýt chống “dê xồm” (NLĐ 26-12-14) Xe buýt chống quấy rối tình dục sẽ “chấn động” những người đứng đắn (infonet TGTT 26-12-14)

• ​​Ủy viên Trung ương đảng Vũ Ngọc Hoàng: Giáo dục áp đặt sẽ không có tri thức (GD 26-12-14)
• Ủy viên mặt trận tỉnh làm bằng ĐH giả như thế nào? (ĐV 26-12-14)
• Ai đã làm giảm giá trị của sách? (VHQN 24-12-14)
• Nhà nghiên cứu văn hóa dân gian Nguyễn Hùng Vĩ: “Hãy lắng nghe quá khứ” (ANTG 26-12-14)
• Tàu ngầm Trung Quốc suýt "chôn xác" dưới đáy biển sâu nghìn mét (BVB 26/12/2014)
• Bước đi mới của ông Abe và lời đe của Trung Quốc (BVB 26/12/2014)-
• MÙA RƯƠI (BVB 26/12/2014)- Ghi chép của Minh Tâm
• Những hạt mầm định kiến (BVB 26/12/2014)- Nguyễn Ngọc Tư
• BỆNH ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG (BVB 26/12/2014)
• Thế giới đứt neo và giảm phát (BVB 27/12/2014)

GIÁO DỤC ÁP ĐẶT KHÔNG CÓ TRI THỨC

Bài tổng hợp của XUÂN TRUNG trên GDVN 26/12/2014

(GDVN) - Quan điểm của ông Vũ Ngọc Hoàng, Ủy viên Trung ương Đảng, Phó trưởng ban thường trực Ban Tuyên giáo trung ương khi về giáo dục hiện nay.

Giảng viên lý luận chính trị ở Việt Nam đang đứng ở vị trí nào?Cảm phục chuyện thầy và trò đến lớp nơi vùng caoGiám đốc Học viện Ngoại giao do Bộ trưởng Ngoại giao bổ nhiệm

Chia sẻ với các trường Đại học, Cao đẳng trong toàn quốc về giáo dục đại học trong thời gian vừa qua, ông Vũ Ngọc Hoàng cho biết, hiện nay dường như chúng ta vẫn có sự đối xử chưa công bằng giữa trường công lập và ngoài công lập, thể hiện ngay cả những tên gọi (có trường công lập, trường tư thục…). 

Hay như có tên gọi trường đại học xuất sắc, trường đại học học trọng điểm? Vậy đặt câu hỏi các trường khác không xuất sắc, không trọng điểm? Ngoài ra, theo ông Hoàng, hàng loạt các mặt khác cũng chưa thể hiện sự bình đẳng giữa trường công và ngoài công lập, ví như cơ chế, chính sách, tiếp cận các nguồn lực, phân bổ nguồn lực.

***

Ông Vũ Ngọc Hoàng, Ủy viên Trung ương Đảng, Phó trưởng ban thường trực Ban Tuyên giáo trung ương

***

Dư luận cho rằng, giữa trường công lập và ngoài công lập không thể có chuyện cho bằng nhau chức năng và nhiệm vụ. Đương nhiên là như vậy, nhưng ông Vũ Ngọc Hoàng cho rằng, như vậy không có nghĩa là bất bình đẳng. “Câu chuyện bình đẳng cần tiếp tục làm cho tốt, ngay cả trường trọng điểm chúng ta vẫn chỉ nghĩ là trường công lập, trường ngoài công lập cũng trọng điểm được chứ? Phải phấn đấu để có  một sân chơi bình đẳng. Tôi cho rằng, khi vẫn còn trường mà cơ quan chủ quản là Bộ GD&ĐT thì cũng khó mà bình đẳng, do đó không nên có cơ quan chủ quản, việc quản lý nhà nước là của ngành giáo dục” ông Hoàng suy nghĩ.

Quan niện về hai chữ “Đại học”, ông Hoàng cho rằng “Đại” có nghĩa là “người lớn”, học theo kiểu của người lớn, dạy theo kiểu cho người lớn. Do đó, câu chuyện của người lớn thì không “áp đặt” được. Việc áp đặt sẽ không mang lại năng lực cho người học.

Câu chuyện năng lực cũng không có thể truyền thụ được, học trò không thể đi xin thầy năng lực. Thầy giáo có thể là nhà văn hóa, tâm lý, nghệ sỹ phát hiện những tiềm ẩn, bí ẩn trong não con người, người thầy sẽ kích thích yếu tố bên trong đó phát triển. Phải suy nghĩ độc lập mới có tri thức.

Cách làm giáo dục mà cho cả cộng đồng thụ động thì cách làm giáo dục đó không tạo ra tri thức. Nhưng có tri thức thì trong xã hội, trong cộng đồng mới có lực lượng nòng cốt.

Hiệp hội Đại học và Cao đẳng Việt Nam nên xứng đáng với hai chữ “Đại và Cao” đó. Theo ông Hoàng, việc ra đời Hiệp hội các trường Đại học, Cao đẳng sẽ là tiền đề để xác lập lại môi trường giáo dục đại học được công bằng hơn. 

Theo quan điểm của ông Hoàng, Nhà nước nên giao thêm nhiệm vụ cho Hiệp hội mà lâu nay Nhà nước vẫn làm, để Nhà nước rảnh tay hơn làm những việc quản lý nhà nước. 

“Khi Nhà nước và các tổ chức xã hội dân sự lành mạnh đồng hành với nhau thì đó là biểu hiện của dân chủ” ông Hoàng khẳng định.